夏休み課題 POP作り

親が情報デザインに目覚めてしまったばっかりに、巻き込まれる娘。

夏休みの宿題で「推薦図書を読み、そのPOP（本屋さんでよく見る手書き広告）を作る」

というのがあり、その作成にもデザインの観点がふんだんに。

芥川龍之介の蜘蛛の糸を題材にすることに。

娘：POPって何書くの？あらすじ？

デザイン坊主（私）：これさあ、誰にどう見せたい？

娘：えっと、読む人？

デザイン坊主：そうね。読む本探してる人ね。どんなこと書いてあるといい？

娘：どんな本かわからないから、内容と、誰が出てきて、どうなるのか？みたいな。

デザイン坊主：なるほど。誰が出る？

娘：カンダタと、お釈迦様と、クモ。

デザイン坊主：どんなこと書いてあるとわかる？

娘：カンダタは殺人と大泥棒する極悪人。お釈迦様は、極楽のハスの池の周りを散歩してて、地獄が見えて、・・

デザイン坊主：まった。それあらすじになってんね。

娘：そっか。お釈迦様は、散歩してる。あと、助けられたクモ。

デザイン坊主：助けられた、ってとこさ、書かないでおいてさ、何が起きたのか！？みたいに煽ったらおもしろいかもね。

娘：あ、いいね。

デザイン坊主：どう煽ろうか。この人物（虫）に何があったのか？とか？

娘：虫って。( ´∀｀ )。クモって虫じゃないんでしょ。あ、じゃあ「三者」なら。

デザイン坊主：おお。三者とな。(´･ω･｀)いいね。どう書いてあったら読みたくなる？そういやこの話のいいとこって何さ。

娘：んーと。生きていくうえで大切なこと、的な。

デザイン坊主：おお。人が生きていく上で大切なこととは何かを描いた傑作、とか？

娘：人が、じゃなくて人と、ね。

デザイン坊主：( ﾟДﾟ)！　確かに。人と人との関係性の話だよね。。。すげえな(*_*)

ってことで内容は固まりました。

あと、構成も考えました。

中央にある、クモとハスの葉と糸とお釈迦様。

が、どうにもクモが気持ち悪い。

娘：クモって、、、気持ち悪いね。

デザイン坊主：たしかに。よしググろう。イラスト　くも　＋　かわいい

検索結果はこんなかんじ。

うーん。気持ち悪いな。。

あ、うーん。かわいいのもあるけども。

よし、書くか。

ってことで、クモのイラストデザインが始まりました。

んー。まだきもいな。

あ、じゃあクモの巣でクモ感をだそう。

娘：顔かきたいんだよね。

なるほど。

デザイン坊主：顔と「クモってわかる要素」を切り出しちゃうのはどうよ。くもって書いてみた。

娘：くもって(^▽^;)

んー。じゃあ

娘：あ、かわいいね。

デザイン坊主：そうか、じゃあクモ感はクモの巣を別に描けば・・

デザイン坊主＋娘：キタ！これだね。

ってことで、かわいさとクモ感を、要素を分解することで実現。

で、完成したのがこちら。

デザイナーの親と、アナウンサーかレポーターなどの言葉を活かした仕事を目指す娘の合作完成です。

楽しい夏休み課題になりました。